Il Rappresentante Permanente d\u2019Italia presso le Nazioni Unite e le altre Organizzazioni Internazionali a Ginevra, Ambasciatore Gian Lorenzo Cornado, \u00e8 intervenuto oggi nel corso del Dialogo Interattivo con la Relatrice Speciale sul diritto all\u2019istruzione, Koumbou Boly Barry, nell\u2019ambito della 50ma sessione del Consiglio Diritti Umani.<\/p>\n
L\u2019Ambasciatore Cornado ha sottolineato come l\u2019Italia abbia incluso la promozione dell\u2019istruzione digitale, insieme alla riduzione del digital divide, compreso il gender digital divide, tra le priorit\u00e0 della Presidenza Italiana del G20 dello scorso anno.<\/p>\n
Come evidenziato nell\u2019intervento nazionale, se da un lato l\u2019istruzione digitale non pu\u00f2 sostituire quella in presenza, dall\u2019altro l\u2019introduzione e l\u2019impiego della tecnologia digitale – che pongano lo studente al centro e in modo adeguato all\u2019et\u00e0 – possono migliorare la disponibilit\u00e0 e l\u2019accessibilit\u00e0 di un\u2019istruzione di qualit\u00e0 per tutti.<\/p>\n
\u201cUna componente chiave del diritto all\u2019istruzione \u00e8 l\u2019educazione ai diritti umani\u201d, ha affermato l\u2019Ambasciatore Cornado, ricordando che, in quanto membro della Piattaforma per l\u2019Educazione e la Formazione ai Diritti Umani, l\u2019Italia \u00e8 impegnata a promuovere l\u2019educazione ai diritti umani, a livello nazionale e internazionale, anche in linea con l\u2019Agenda 2030 delle Nazioni Unite e in particolare con l\u2019Obiettivo di Sviluppo Sostenibile n. 4.<\/p>\n
Al riguardo, egli ha ricordato l\u2019adozione lo scorso anno del quinto \u201cPiano nazionale di azione e di interventi per la tutela dei diritti e lo sviluppo dei soggetti in et\u00e0 evolutiva\u201d, che contiene disposizioni volte a promuovere e favorire la conoscenza della Convenzione delle Nazioni Unite sui Diritti del Fanciullo, anche attraverso l\u2019importante ruolo di insegnanti ed educatori.<\/p>\n
Il Rappresentante Permanente d\u2019Italia presso le Nazioni Unite ha quindi invitato tutti gli Stati Membri a valutare i progressi compiuti per realizzare a livello nazionale l\u2019educazione e la formazione ai diritti umani, presentando all\u2019OHCHR i rapporti intermedi sull\u2019attuazione della quarta fase del Programma Mondiale per l\u2019educazione ai diritti umani.<\/p>\n